صفات الخادم الناجح 2

الصفات الاجتماعية
1 - صديقا لتلاميذه : لكييكسب الخادم صداقة تلاميذه يجب مراعاة الآتي:ـ
· تقديم ما يتناسب مع تلاميذه وهذا يأتي عن طريق فهم الخادم لخصائص الأعمار ومستوى إدراكهم وما يحيط بهم من مشاكل واحتياجات في كل مرحلةسنية
· الابتسامة في وجوههم: فتعبيرات الوجه تتكلم بصوت ابلغ من صوت اللسان. إن ابتسامة الخادم في وجهتلميذه عند حضوره لمدارس الأحد تعد بمثابة الترحيب الحار به
· حفظ الأسماء : إذانادى الخادم تلميذه باسمه في كل مرة. فهذا يعنى انه يقدم له مجاملة لطيفة باقيةلأثر ... أما نسيان الاسم أو النطق به مغلوطا فهذا خطا
· المدح بإخلاص : يجب علىالخادم الناجح ملاحظة تلاميذه ليعرف الأشياء التي يجب أن يمدح عليها كل تلميذ فيفصله
· تقديم الأوامر في صورة اقتراحات : إلقاء الأوامر يرفعهم إلى العناد لكن تقديمها في صورةاقتراحات مهذبة يشبع فيهم الإحساس بالأهمية ويدفعهم إلى التعاون.
· الإصغاء إليهم باهتمام:الإصغاء يعنى أكثر من الاستماع فهو يعنى إعطاء الآخر كل انتباه مهما كانتالأحاديث تافهة في نظره " ليكن كل إنسان مسرعا في الاستماع مبطئا في الكلام" ( يع 1 : 19)
من فوائد الإصغاء للحديث:
v التعبير عن الحب
v التعرف عليه و فهمه

2 - متعاونا ومتواضعا : الخادم المتعاون يستطيع
· يتفاعل مع الجماعة دون سيطرة أو فرض سلطة أو رأى
· يقبل وجهة نظر الآخرين
· يدرك أن توقفه عن العمل هو تعطيل لعمل الجماعة
· يسعى لوحدة الجماعة معا ووضع السلامبينها
· يقتنع بأنه لا يستطيع أن يقوم بالعمل بمفرده
· يكون متابعا ناجحا وقائدا ناجحا في نفس الوقت
· يبتعد عن الأساليب المعوجة والملتوية في تحقيق رغباتهو أهدافه
· يحترم الآخرين ويقدرهم سواء كانوا كبار أم صغار

3 – مرحا :في المرح يكونالخادم مسيطرا على تلاميذه أما في التهريج يفقد الخادم السيطرة على تلاميذه.
4 - أمينا ومسئولاً : الأمانةيمكن أن تظهر في الأمور الآتية
· العلاقة مع الله
· الانتظام في حضور مدرسة الأحد
· تحضير الدرس مقدما
· متابعة التلاميذ بانتظام
· قادرا على تحويل وجذب انتباههم


الصفات العقلية والبدنية

1- دارسا ومتعلما:قابل للتعليم - واسع الاطلاع – دائم المعرفة لحاجات الطفل من كل النواحي وكذلك دارس كلمة الله - دارس علم نفس - ملما بفن التعليم
2- مقتنعا بالهدف: كلرجال الله كان لهم هدف محدد مثل نوح ( بناء الفلك) موسى (تحرير الشعب(وهكذا.
3 - مظهره لائق : المظهر: اللبس بسيط - حشم- مناسب للأطفال ( مناطق شعبية - أرياف – أماكن راقية(
4 - تحسين استخدام صوته : لا ينفعل أكثر من اللازم - عدم السرعة في الكلام أو البطء الزائد - يتحاشىتكرار كلمة معينة مرات كثيرة- كلامه واضح ومسموع.
5 - يحسن استخدام الحركات : يتحاشى الحركات الانفعالية كما يتحاشى عدم الحركة تماما.
6 - يحسن استخدام الوصف والخيال : فالوصف والخيال واستخدام الأمثلة يوفر كثيرا من الجهد في الفهم مثل الربيسوع عندما قال أنتم ملح الأرض... أنتم نور العالم .
7 - خلاق ومبتكر : يأتيبأفكار. ونتيجة التفكير المستقر والرغبة الصادقة في تقديم أفضل درس والاجتهاد فيالبحث والتنقيب عن كل ما هو جديد
8 - متزن وجدانيا وعاطفيا : يكون سنه مناسب للتلاميذ وعنده قدرة على التغلب على الصعوبات التييواجها.